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 在 推 进 工 作 当 中 ， 我 们 关 注 到 这 次 中 央 和 北 京 市 的 “ 双 减 ” 文 件 当 中 ， 并 没 有 直 接 提 到 干 部 教 师 的 流 动 。 
 但 是 作 业 的 改 革 、 课 后 绘 本 之 父 松 居 直 ： 孩 子 能 识 字 不 等 于 会 阅 读 ， 进 入 阅 读 世 怎 样 才 能 使 孩 子 喜 欢 书 ？ 靠 文 字 ， 还 是 靠 图 画 ？ “ 日 本 绘 本 之 父 ” 松 居 直 的 回 答 是 ： 靠 耳 朵 。 
 他 认 为 儿 童 要 通 过 图 画 书 体 验 进 入 语 言 的 世 界 ， 而 听 大 人 读 书 便 是 三 大 名 校 校 长 的 一 场 特 殊 “ 大 考 ” 在 教 育 “ 双 减 ” 政 策 下 达 之 后 、 在 新 学 年 即 将 来 临 之 前 ， 央 视 《 对 话 》 栏 目 邀 请 了 清 华 大 学 附 属 中 学 校 长 王 殿 军 、 江 苏 省 锡 山 高 级 中 学 校 长 唐 江 澎 、 山 东 省 昌 乐 江 南 快 评 看 似 “ 接 送 难 ” 被 解 决 ， 但 新 问 题 又 出 现 了 “ 将 推 动 落 实 义 务 教 育 学 校 课 后 延 时 服 务 全 覆 盖 ， 时 间 安 排 要 与 当 地 正 常 下 班 时 间 相 衔 接 ， 切 实 解 决 家 长 接 学 生 困 难 问 题 。 
 ” 图 说 把 蓝 天 和 森 林 “ 装 进 书 包 ” 中 学 生 参 加 北 京 人 艺 “ 致 敬 与 传 承 ” 公 益 演 出 活 动 “ 觉 色 敦 煌 ― ― 敦 煌 石 窟 艺 术 展 ” 在 海 南 省 博 物 馆 1 1 1 专 题 推 荐 问 道 教 育 原 基 础 教 育 教 育 司 司 长 ： 今 后 高 考 的 区 分 度 主 要 在 语 文 ， 学 语 文 要 趁 早 啊 ！ 真 正 的 中 国 素 质 教 育 来 了 ！ 但 是 ， 随 着 国 家 的 整 改 ， 我 们 孩 子 就 是 很 上 道 的 吗 ？ 最 好 ， 在 家 从 小 就 开 始 熏 陶 ， 从 小 就 开 始 扎 根 起 来 ， 不 完 全 是 英 语 正 式 被 踢 出 考 试 ， 上 海 成 为 首 个 试 点 城 市 高 考 外 语 科 目 一 直 备 受 争 议 的 一 门 学 科 ， 有 的 考 生 和 家 长 希 望 取 消 外 语 考 试 ， 也 有 的 考 生 和 家 长 认 为 应 该 保 留 。 
 游 学 路 上 与 梅 对 话 林 逋 终 身 不 仕 ， 未 娶 妻 。 
 他 隐 居 在 孤 山 ， 与 梅 花 、 仙 鹤 作 伴 ， 称 为 “ 梅 妻 鹤 子 ” 。 
 人 物 主 题 ： 采 访 王 德 林 王 德 林 每 天 趴 在 床 头 ， 守 候 在 电 话 旁 ， 谁 需 要 帮 助 ， 打 个 电 话 ， 就 有 志 愿 者 上 门 ， 包 括 对 病 、 弱 、 孤 寡 老 人 进 行 探 访 、 陪 伴 、 照 顾 生 活 起 居 ， 对 “ 三 无 ” 孤 老 长 教 师 随 笔 于 洁 ： 做 班 主 任 ， 我 有 这 些 “ 巧 ” 方 法 和 “ 笨 ” 办 法 常 有 老 师 问 我 ： 你 常 常 半 路 接 差 班 ， 为 何 到 了 你 手 里 没 多 久 班 级 就 会 变 好 了 ？ 有 没 有 什 么 “ 武 功 秘 笈 ” 或 者 是 “ 杀 手 锏 ” ？ 教 师 如 何 拥 有 “ 扎 实 学 识 ” ？ 师 也 者 ， 教 之 以 事 而 喻 诸 德 者 也 ” ， 育 人 的 根 本 在 于 立 德 ， 教 师 学 识 的 养 成 既 是 知 识 标 准 ， 也 是 专 业 要 求 ， 更 是 道 德 责 任 。 
 教 然 后 知 困 ， 知 所 困 才 能 解 其 惑 。 
 教 国 际 观 察 开 学 伊 始 探 秘 国 外 学 校 课 业 学 习 在 荷 兰 ， 义 务 教 育 的 年 龄 从 5 岁 到 1 8 岁 。 
 孩 子 们 普 遍 从 5 岁 进 入 小 学 一 年 级 ， 1 2 岁 小 学 八 年 级 毕 业 ， 1 3 岁 到 1 8 岁 则 是 中 学 教 育 的 年 龄 。 
 通 过 镜 头 看 德 国 2 0 1 9 年 ， 在 国 内 读 了 4 年 德 语 专 业 的 李 宛 瑾 来 到 德 国 东 部 城 市 ― ― 德 累 斯 顿 ， 在 德 累 斯 顿 工 业 大 学 开 始 了 他 的 研 究 生 生 活 ， 专 业 方 向 为 经 济 信 息 学 。 
 学 习 之 校 长 声 音 校 长 “ 金 句 ” 为 新 学 期 开 好 头 开 学 啦 ！ “ 做 一 粒 好 种 子 ” “ 上 学 应 自 在 、 自 为 、 自 励 ” “ 拒 绝 躺 平 ， 超 越 自 我 ” “ 山 再 高 ， 往 上 攀 ， 总 能 登 顶 ” “ 学 会 发 展 ， 走 向 卓 越 ” … … 9 月 1 日 ， 在 校 开 学 第 一 课 ｜ 在 不 确 定 的 时 代 如 何 成 就 梦 想 孩 子 们 ， 你 最 大 的 使 命 是 把 自 己 这 块 材 料 打 造 成 器 。 
 大 国 重 器 最 好 ， 为 民 服 务 的 生 活 电 器 也 不 赖 。 
 在 不 确 定 的 年 代 ， 做 个 确 定 的 自 己 ！ 读 书 会 鲁 迅 、 老 舍 、 傅 雷 怎 样 做 父 亲 “ 父 母 之 爱 子 ， 则 为 之 计 深 远 。 
 ” 父 母 都 爱 子 女 ， 但 表 达 爱 的 方 式 则 千 差 万 别 。 
 鲁 迅 、 老 舍 、 傅 雷 等 文 学 家 当 年 怎 样 做 父 亲 ， 又 显 示 出 哪 些 不 同 的 特 点 呢 ？ 周 永 峰 ： 时 间 在 雁 荡 崖 壁 上 回 响 但 当 我 打 开 傅 老 师 为 我 们 编 辑 的 《 雁 荡 山 水 手 册 》 ， 唐 僧 贯 休 却 有 这 样 灵 动 的 诗 句 ： 雁 荡 经 行 云 漠 漠 ， 龙 湫 宴 坐 雨 蒙 蒙 。 
 袁 枚 那 首 《 观 大 龙 湫 》 又 是 那 么 曼 妙 ： 视 频 名 家 观 点 解 读 用 “ 零 头 布 ” 搞 出 教 改 顾 泠 沅 讲 述 “ 解 读 李 迅 ： 评 价 学 生 要 听 懂 学 生 的 心 声 解 读 朱 永 新 ： 好 教 师 是 生 命 的 英 雄 ， 好 父 母 江 南 书 评 解 读 《 爱 的 教 育 》 亚 米 契 斯 创 意 写 作 鸿 笔 学 员 作 品 | 唐 瑛 梓 ： 如 松 ， 如 山 ！ 伊 犁 之 行 ， 是 天 子 赐 予 的 ？ 还 是 上 帝 的 安 排 ？ 我 在 你 的 故 居 ， 在 你 的 铜 像 前 ， 我 静 静 地 伫 立 着 ， 你 的 眉 宇 间 自 有 远 方 的 风 景 。 
 鸿 笔 学 员 作 品 | 卞 晟 B ： 学 校 ， 不 是 机 械 化 工 厂 这 两 天 北 京 召 开 “ 两 会 ” ， 代 表 、 委 员 提 了 不 少 教 育 方 面 的 建 议 ， 说 到 教 育 ， 我 就 想 到 寒 假 里 看 到 的 一 则 新 闻 ： 河 南 鹤 壁 高 中 在 公 众 号 上 公 开 学 生 的 纪 律 情 况 。 
 鸿 笔 学 员 作 品 | 常 州 三 井 实 小 李 奕 轩 ： 不 为 五 斗 米 折 一 提 到 陶 渊 明 ， 我 们 就 会 脱 口 而 出 他 的 《 饮 酒 ・ 其 五 》 中 诗 句 ： “ 采 菊 东 篱 下 ， 悠 然 见 南 山 。 
 ” 他 为 什 么 归 隐 呢 ？ 真 实 的 陶 渊 明 到 底 是 怎 样 的 呢 ？ 鸿 笔 学 员 作 品 | 解 放 路 小 学 蒋 金 昊 ： 第 一 次 煎 鸡 蛋 周 末 早 上 ， 我 刚 起 床 ， 爸 爸 突 然 对 我 说 ： “ 蒋 金 昊 ， 今 早 你 能 为 我 们 做 煎 蛋 吗 ？ ” 我 觉 得 这 事 很 新 鲜 ， 于 是 爽 快 地 答 应 了 。 
 鸿 笔 学 员 作 品 | 局 前 街 小 学 潘 奕 彤 ： 趴 着 也 在 奔 跑 的 我 想 这 个 鱼 缸 就 像 一 个 世 界 ， 要 想 使 这 个 世 界 美 丽 ， 就 必 须 要 有 很 多 像 水 草 一 样 的 志 愿 者 默 默 的 为 大 家 服 务 。 
 鸿 笔 学 员 作 品 | 常 州 新 北 实 验 初 中 李 帅 ： 一 道 选 择 题 彼 时 年 少 ， 你 游 学 巴 黎 ， 竟 随 手 将 艺 术 的 奖 拿 了 个 遍 。 
 你 一 定 还 记 得 ， 那 个 赛 那 河 畔 的 小 书 摊 上 ， 斯 坦 因 编 写 的 《 敦 煌 图 录 》 比 任 何 一 座 奖 杯 都 要 闪 亮 。 
 你 立 即 鸿 笔 学 员 作 品 | 蒋 可 _ ： 我 不 在 敦 煌 ， 莫 高 窟 却 在 我 不 知 怎 得 ， 我 突 然 喜 欢 上 了 莫 高 窟 主 题 创 意 写 作 课 程 ， 也 醉 心 于 莫 高 窟 艺 术 殿 堂 ， 这 段 日 子 里 ， 耳 鼓 总 澎 湃 着 西 域 的 乐 声 ， 眼 前 也 常 浮 现 了 茫 茫 戈 壁 ， 我 对 那 片 海 外 观 察 美 国 新 加 坡 香 港 台 湾 国 内 频 道 上 海 常 州 苏 州 研 究 院 校 长 发 展 研 究 所 教 育 戏 剧 研 究 所 课 程 创 融 研 究 所 阅 读 与 写 作 研 究 所 联 系 我 们 T e l ： 1 3 7 7 5 6 2 6 2 4 7 E m a i l : j n e d u 0 0 1 @ 1 6 3 . c o m Q Q ： 6 2 3 8 5 3 0 5 5 微 信 ： j n j y w 0 0 1 版 权 所 有 ： 常 州 爱 弥 儿 教 育 咨 询 信 息 有 限 公 司 | 苏 I C P 备 1 4 0 3 7 9 7 8 号 2 |

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