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               教 务 部 （ 招 生 办 公 室 ） 网 站 首 页 通 知 公 告 教 学 动 态 教 务 通 知 教 研 通 知 实 践 通 知 产 业 学 院 通 识 教 育 “ 杨 振 宁 ” 班 招 生 信 息 采 购 公 告 办 事 指 南 教 务 科 教 研 科 实 践 科 招 生 科 规 章 制 度 国 家 政 策 教 务 与 学 籍 管 理 实 践 教 学 与 实 验 室 管 理 教 学 建 设 与 改 革 教 学 评 价 与 奖 惩 教 学 工 作 规 范 下 载 专 区 教 务 科 教 研 科 实 践 科 招 生 科 业 务 系 统 青 果 教 学 综 合 平 台 毕 业 设 计 论 文 系 统 学 生 自 助 打 印 系 统 达 成 度 分 析 系 统 课 外 实 践 学 分 系 统 人 才 培 养 方 案 汇 编 教 研 论 文 在 线 填 报 创 新 创 业 系 统 优 学 院 教 学 云 平 台 校 友 邦 实 习 实 践 平 台 实 验 室 综 合 管 理 系 统 非 学 历 教 育 管 理 服 务 平 台 学 生 服 务 教 师 服 务 青 年 教 师 展 风 采 教 学 比 赛 促 发 展 常 平 学 院 迎 来 首 批 入 驻 修 读 的 学 生 通 识 教 育 大 讲 堂 第 一 讲 ： 红 色 经 典 中 的 百 年 奋 斗 路 学 校 开 启 通 识 教 育 教 学 能 力 建 设 教 务 处 召 开 一 流 专 业 建 设 推 进 会 群 贤 毕 至 、 少 长 咸 集 — — 2 0 1 8 级 杨 振 宁 创 新 班 学 生 、 导 师 双 选 进 行 时 教 学 动 态 更 多 + 东 莞 理 工 学 院 师 范 类 专 业 二 级 认 证 工 作 推 进 会 顺 利 召 开 2 0 2 5 0 1 2 3 1 月 2 2 日 ， 教 务 部 联 合 教 育 学 院 召 开 了 东 莞 理 工 学 院 师 范 类 专 业 二 级 认 证 工 作 推 进 会 ， 教 务 部 部 长 王 红 成 、 副 部 长 张 伟 伟 ， 教 育 学 院 院 长 余 意 、 副 院 长 黄 琼 ， 音 乐 舞 蹈 系 、 教 育 系 系 主 任 及 骨 干 教 师 出 席 ， 会 议 采 用 线 上 线 下 相 结 合 的 方 式 ， 对 音 乐 学 （ . . . 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 首 次 集 体 备 课 研 讨 会 成 功 召 开 2 0 2 5 0 1 1 0 2 0 2 5 年 1 月 9 日 上 午 ， 在 东 莞 理 工 学 院 松 山 湖 校 区 学 术 会 议 中 心 多 功 能 厅 成 功 举 办 了 “ 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 第 一 次 集 体 备 课 研 讨 会 ” 。 
 本 次 会 议 汇 聚 了 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 1 0 0 余 名 教 师 ， 共 同 探 讨 课 程 群 建 . . . 关 于 公 布 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 课 程 负 责 人 及 教 师 名 单 的 通 知 2 0 2 5 0 1 0 6 根 据 《 关 于 遴 选 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 教 师 的 通 知 》 的 要 求 ， 经 个 人 申 报 、 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 专 家 小 组 审 核 审 议 等 程 序 ， 拟 聘 任 刘 群 锋 华 等 8 人 （ 详 见 下 表 ） 为 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 . . . 我 校 获 批 2 2 项 广 东 省 本 科 高 校 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 项 目 2 0 2 5 0 1 0 3 近 日 ， 广 东 省 教 育 厅 发 布 了 《 广 东 省 教 育 厅 关 于 公 布 2 0 2 4 年 度 广 东 省 本 科 高 校 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 建 设 项 目 立 项 名 单 的 通 知 》 （ 粤 教 高 函 〔 2 0 2 4 〕 3 0 号 ） ， 我 校 推 荐 的 2 2 个 项 目 全 部 获 得 立 项 ， 包 括 实 验 教 学 示 范 中 心 1 项 、 校 企 联 合 实 验 室 1 项 、 . . . 关 于 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 公 共 体 育 课 程 网 上 选 课 的 通 知 2 0 2 4 1 2 3 1 关 于 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 公 共 体 育 课 程 网 上 选 课 的 通 知 各 教 学 单 位 、 学 生 班 级 ： 为 确 保 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 公 共 体 育 课 程 的 选 课 顺 利 进 行 ， 请 各 学 院 通 知 大 一 和 大 二 相 关 学 生 班 级 ， 以 免 影 响 学 生 学 业 的 进 行 。 
 （ 体 育 专 业 、 舞 蹈 编 导 专 业 、 大 . . . 关 于 遴 选 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 教 师 的 通 知 2 0 2 4 1 2 2 7 各 二 级 教 学 机 构 ： 人 工 智 能 技 术 正 在 重 塑 高 等 教 育 形 态 ， 国 家 和 区 域 经 济 社 会 发 展 也 对 熟 悉 人 工 智 能 赋 能 、 掌 握 人 工 智 能 技 术 、 具 有 正 确 人 工 智 能 伦 理 的 高 素 质 应 用 型 人 才 培 养 提 出 了 迫 切 需 求 。 
 为 紧 跟 高 教 改 革 趋 势 ， 我 校 将 根 据 2 0 2 5 级 人 才 培 养 方 . . . 关 于 组 织 我 校 教 师 参 加 教 育 部 高 等 教 育 司 开 展 人 工 智 能 赋 能 高 等 教 育 人 才 培 养 系 列 师 资 培 训 . . . 2 0 2 4 1 2 1 1 各 单 位 ： 为 深 入 贯 彻 落 实 党 的 二 十 届 三 中 全 会 和 全 国 教 育 大 会 推 进 教 育 数 字 化 有 关 战 略 部 署 ， 推 动 人 工 智 能 赋 能 人 才 培 养 创 新 ， 加 快 构 建 数 据 驱 动 、 人 机 结 合 、 跨 界 开 放 的 人 工 智 能 赋 能 高 等 教 育 人 才 培 养 新 生 态 ， 现 组 织 我 校 教 师 参 与 由 教 育 部 高 等 . . . 关 于 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 公 共 选 修 课 申 报 的 通 知 2 0 2 4 1 2 0 9 各 教 学 单 位 ： 立 足 于 我 校 人 才 培 养 目 标 定 位 ， 落 实 通 识 教 育 培 养 学 生 家 国 情 怀 、 人 文 精 神 、 科 学 素 养 、 实 践 智 慧 的 总 目 标 ， 切 实 拓 宽 学 生 的 知 识 面 和 视 野 ， 优 化 学 生 的 知 识 结 构 ， 提 高 学 生 综 合 素 质 ， 推 动 培 养 全 面 发 展 的 高 素 质 应 用 型 创 新 人 才 ， 现 . . . 关 于 开 展 全 校 大 学 生 数 字 素 养 测 评 的 通 知 2 0 2 4 1 1 2 5 亲 爱 的 同 学 ： 随 着 教 育 数 字 化 转 型 的 不 断 深 入 ， 数 字 素 养 已 成 为 衡 量 当 代 大 学 生 综 合 能 力 的 关 键 指 标 。 
 在 信 息 技 术 迅 猛 发 展 的 今 天 ， 掌 握 数 字 技 能 、 理 解 数 字 内 容 、 保 障 数 字 安 全 以 及 进 行 数 字 创 新 的 能 力 ， 对 于 每 一 位 大 学 生 来 说 都 是 至 关 重 要 的 。 
 . . . 关 于 开 展 全 校 任 课 教 师 数 字 素 养 测 评 的 通 知 2 0 2 4 1 1 2 2 各 位 任 课 教 师 ： 随 着 信 息 技 术 的 飞 速 发 展 ， 人 工 智 能 正 逐 步 深 入 教 育 领 域 ， 为 教 学 模 式 与 学 习 体 验 带 来 前 所 未 有 的 变 革 。 
 为 了 积 极 响 应 国 家 关 于 提 升 教 育 信 息 化 水 平 的 号 召 ， 加 强 我 校 教 师 队 伍 在 新 时 代 背 景 下 的 数 字 技 术 应 用 能 力 ， 共 同 探 索 人 工 智 . . . 教 务 通 知 更 多 + 3 0 2 0 2 4 1 2 [ 置 顶 ] 关 于 对 学 生 陈 * 焕 作 退 学 处 理 的 公 告 3 1 2 0 2 4 1 2 关 于 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 公 共 体 育 课 程 网 上 选 课 的 通 知 3 0 2 0 2 4 1 2 关 于 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 一 学 期 特 定 类 别 转 专 业 学 生 名 单 公 示 教 研 通 知 更 多 + 0 6 2 0 2 5 0 1 教 务 部 关 于 公 布 第 五 届 东 莞 理 工 学 院 教 学 创 新 大 赛 现 场 决 赛 名 单 的 通 知 2 6 2 0 2 4 1 2 关 于 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 二 级 教 学 机 构 院 长 教 育 工 作 述 职 评 议 结 果 的 公 示 2 0 2 0 2 4 1 2 关 于 转 发 粤 港 澳 大 湾 区 高 校 在 线 开 放 课 程 联 盟 2 0 2 5 年 教 育 教 学 研 究 和 改 革 项 目 申 报 工 作 的 通 知 实 践 通 知 更 多 + 0 2 2 0 2 4 1 2 关 于 对 2 0 2 3 年 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 进 行 结 题 验 收 的 通 知 0 2 2 0 2 4 1 2 关 于 对 2 0 2 4 年 立 项 的 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 进 行 中 期 检 查 的 通 知 2 8 2 0 2 4 1 1 关 于 报 送 2 0 2 4 － 2 0 2 5 学 年 第 一 学 期 相 关 实 验 教 学 资 料 的 通 知 产 业 学 院 更 多 + 0 6 2 0 2 5 0 1 关 于 报 名 参 加 锂 电 产 业 卓 越 工 程 师 联 合 培 养 计 划 （ 第 五 期 ） 的 通 知 2 8 2 0 2 4 0 5 关 于 开 展 2 0 2 4 年 新 能 德 奋 楫 计 划 班 招 生 工 作 的 通 知 2 4 2 0 2 4 0 5 关 于 开 展 2 0 2 1 级 集 成 电 路 奋 楫 卓 越 A 班 招 生 宣 讲 工 作 的 通 知 通 识 教 育 更 多 + 1 0 2 0 2 5 0 1 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 首 次 集 体 备 课 研 讨 会 成 功 召 开 0 6 2 0 2 5 0 1 关 于 公 布 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 课 程 负 责 人 及 教 师 名 单 的 通 知 2 7 2 0 2 4 1 2 关 于 遴 选 人 工 智 能 与 计 算 思 维 课 程 群 （ 虚 拟 ） 教 研 室 教 师 的 通 知 “ 杨 振 宁 ” 班 更 多 + 0 7 2 0 2 5 0 1 关 于 对 2 0 2 1 级 杨 振 宁 创 新 班 导 师 制 科 研 项 目 进 行 结 题 验 收 的 通 知 1 6 2 0 2 4 1 2 关 于 公 布 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 度 “ 杨 振 宁 创 新 班 ” 导 师 工 作 考 核 优 秀 导 师 名 单 的 通 知 1 5 2 0 2 4 1 0 关 于 开 展 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 度 “ 杨 振 宁 创 新 班 ” 导 师 考 核 工 作 的 通 知 友 情 链 接 快 捷 登 陆 教 学 行 为 异 常 反 馈 快 捷 登 陆 教 学 行 为 异 常 反 馈 一 流 专 业 通 识 教 育 网 站 质 量 工 程 作 息 时 间 表 广 东 省 现 代 产 业 学 院 发 展 联 盟 教 学 行 为 异 常 反 馈 地 址 ： 广 东 省 东 莞 市 松 山 湖 大 学 路 1 号 电 话 ： 0 7 6 9 2 2 8 6 1 0 9 9 E m a i l ： j w c @ d g u t . e d u . c n C o p y r i g h t 东 莞 理 工 学 院 教 务 部 （ 招 生 办 公 室 ） A l l R i g h t s R e s e r v e d .   粤 I C P 备 0 5 0 0 8 8 2 9 号

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